Սովորող-սովորեցնող նախագծով ազգային պարերի ուսուցում
Համագործակցություն՝ 2.1 ջոկատ, «Բնագետ-թարգմանիչների ջոկատ»
Հանդիպում 3
Կարմիր ֆստան
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոցի 2․1 դասարանի բլոգ
Սովորող-սովորեցնող նախագծով ազգային պարերի ուսուցում
Համագործակցություն՝ 2.1 ջոկատ, «Բնագետ-թարգմանիչների ջոկատ»
Հանդիպում 3
Կարմիր ֆստան
Ազգագրության փառատոնի շրջանակում ընկեր Ալիսի և Ավագ դպրոցի սովորողների հետ մեր պատրաստած կավե կախազարդերը գունավորեցինք։
Սովորող-սովորեցնող նախագծով ազգային պարերի ուսուցում
Համագործակցություն՝ 2.1 ջոկատ, «Բնագետ-թարգմանիչների ջոկատ»
Հանդիպում 2
Էջմիածին
Ամրապնդեցինք նաև նախորդ հանդիպմանն ուսուցանված պարերը։
Ազգագրության փառատոնի շրջանակում ընկեր Ալիսի և Ավագ դպրոցի սովորողների հետ կավե կախազարդեր պատրաստեցինք։
Տիկնիկներ , տիկնիկագործություն նախագծով 2․3 ջոկատն այցելեց մեզ։ Միասին պատրաստեցինք խրձիկ տիկնիկներ։ 2․3 ջոկատի ճամբարականներն արդեն շատ լավ տիրապետելով տիկնիկագործությանը, իրենց հմտությունը փոխանցեցին մեզ։
Սովորող-սովորեցնող նախագծով ազգային պարերի ուսուցում
Համագործակցություն՝ 2.1 ջոկատ, «Բնագետ-թարգմանիչների ջոկատ»
Հանդիպում 1
Հանրակրթական ձմեռային ազգագրության փառատոնը ամենամյա բաց ստուգատես է, որին կարող է մասնակցել ցանկացածոք։ Ստուգատեսն ընդգրկում է ուսումնական գործունեության բոլոր ձևերը:
Ժամանակահատված՝ հունվար 8-26
Իրականացման վայրեր՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր», ընտանեկան դպրոցներ, բաց հարթակներ
Ազգագրության փառատոնի ուղղություններ
2․1 ջոկատը փառատոնին կմասնակցի հետևյալ ուղղություններով՝
Ազգային, բակային խաղերի ուսուցում
Նախագծի նպատակներ՝
Նախագծի խնդիրները՝
Ընթացքը՝
Ձմեռային ազգագրական փառատոնի շրջանակներում ուսումնասիրելու ենք հայկական տարազը, զարդանախշերը։ Ուսումնասիրելու ենք ազգային տարազների օրինակներ(տղամարդու, կանացի), տարազների առանձնահատկությունները, նշանակությունը։ Ստեղծելու ենք նմանօրինակ տարազների էսքիզներ։
Աղբյուրը՝ Հասմիկ Մաթևոսյանի բլոգից։